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Réouverture des écoles: comment différents pays s'attaquent au dilemme de Covid | Éducation

UNELes écoles d'Angleterre et du Pays de Galles s'apprêtent à rouvrir dans un contexte de controverse persistante sur les conditions de sécurité, l'attention s'est concentrée sur les preuves potentielles de transmission du coronavirus en classe et sur les expériences d'autres pays.

Les recherches sur la capacité des enfants d'âges différents à attraper et à transmettre le virus sont contradictoires et les différences dans les systèmes éducatifs et les conventions sociales rendent les comparaisons difficiles.

Un facteur de complication est ce que les épidémiologistes appellent les matrices de contact: le degré de mixité des différents groupes d'âge, en particulier au sein de familles multigénérationnelles étendues, qui peut varier d'une société à l'autre et d'un groupe à l'autre au sein d'une société.

Les pays ont adopté des approches différentes, mais certaines des questions sont largement familières. Tous les enfants et le personnel devraient-ils être tenus de porter des masques, ou seulement certains groupes d'âge? Les enfants devraient-ils être testés pour le virus? Comment gérer la distanciation sociale dans la classe et la cour de récréation? Et enfin, les écoles devraient-elles rouvrir du tout?

France

Avec une récente forte résurgence des cas de virus, la France a publié certaines des directives les plus détaillées concernant la réouverture des écoles. Les enfants des écoles secondaires devront porter des masques à tout moment lorsqu'ils sont à l'école et dans la cour de récréation, a déclaré jeudi le ministre de l'Éducation, alors que la France signalait un nombre record de cas quotidiens de coronavirus depuis l'assouplissement des restrictions.

Graphique des cas en France

Il s'agit d'un changement par rapport aux recommandations de juillet selon lesquelles les couvertures faciales pour les enfants plus âgés ne seraient nécessaires que là où une distance sociale d'un mètre ne pouvait pas être gérée, et c'est une réponse aux préoccupations des syndicats concernant l'augmentation des infections au fil de l'été.

Bien qu'il y ait eu des restrictions quant à la taille des classes lors de la première réouverture des écoles françaises, il n'y aura pas de limite de taille pour le nouveau trimestre et la règle sociale de 1 mètre est conseillée mais n'est pas obligatoire.

Pologne

La Pologne prévoit de rouvrir les écoles la semaine prochaine pour la première fois depuis la mi-mars, malgré un nombre record d'infections à coronavirus enregistrées quotidiennement à la fin de la semaine dernière.

Cas de Pologne

Il a déclaré qu'il n'imposerait pas le port de masque pour les enfants en classe. Cependant, il a déclaré que les directeurs individuels peuvent décider d'imposer des masques faciaux dans les couloirs et les vestiaires. Contrairement à certains autres pays, aucun contrôle de température aux portes des écoles ne sera introduit.

Belgique

Avec l'un des taux de mortalité par habitant les plus élevés au monde dus à Covid-19 pendant la pandémie, la Belgique a examiné de près la question des masques dans la salle de classe. Lorsque les écoles rouvriront le 1er septembre, tous les enfants âgés de 12 ans et plus et les enseignants seront tenus de porter des masques, suite à une annonce de la Première ministre, Sophie Wilmès, la semaine dernière.

Cas de Belgique

«Le but est d'éviter une deuxième vague», a-t-elle déclaré lors d'une conférence de presse. «Nous constatons aujourd'hui que la situation se stabilise et s'améliore. Il est très important que les enfants aillent à l’école. »

Allemagne

L’Allemagne a attiré l’attention ces derniers jours en raison de l’expérience de Berlin où, après avoir rouvert ces derniers quinze jours, plusieurs dizaines d’écoles ont dû fermer à cause d’infections.

Les responsables affirment que la plupart des infections à Berlin impliquent un seul enseignant ou élève et suggèrent que la transmission s'est produite en dehors de l'école.

Cas d'Allemagne

Berlin a réagi en fermant les écoles pendant de très brèves périodes pour permettre la recherche des contacts. «Jusqu'à présent, il s'agit de cas isolés et non d'épidémies», a déclaré Valerie Kirchberger, pédiatre et coordinatrice de la stratégie de dépistage de Berlin, dirigée par l'hôpital de la Charité, aux médias locaux.

Contrairement aux pays où l'éducation est organisée au niveau national, les écoles allemandes sont gérées au niveau régional. Alors que certains États allemands ont rendu obligatoire le couvre-visage à tout moment dans les écoles, dans d'autres, ils ne le sont que dans les couloirs et les terrains de jeux. Plus généralement, les écoles de tout le pays ont tenté de gérer le risque d'infection en séparant les classes.

Corée du Sud

Considérée comme l’un des systèmes éducatifs les plus intensifs au monde, la Corée du Sud a eu du mal à rouvrir ses portes, à retarder le redémarrage des écoles à plusieurs reprises, puis à introduire progressivement différents groupes d’âge.

cas corée du sud

Alors qu'une recrudescence des infections dans le pays a contraint les écoles à fermer à nouveau, elles ont recouru à de nombreuses tactiques pour continuer à fonctionner, notamment la fréquentation un jour sur deux et des contrôles de température.

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Danemark

L'un des premiers pays occidentaux à rouvrir ses écoles, en avril, le Danemark a séparé les plus jeunes enfants en «micro-groupes» de 12 appelés «bulles protectrices».

Les heures de début des cours étant décalées et les bureaux distants de 2 mètres, les masques n'étaient pas jugés nécessaires. Cependant, le Danemark avait un nombre d'infections relativement faible dans la population en général, résultat d'une suppression précoce rapide et efficace du type préconisé par l'expert britannique en santé publique Devi Sridhar, qui a souligné que la suppression de la transmission communautaire est en fin de compte ce qui rendra les écoles sûres.

Cas du Danemark

Au 18 mai, les enfants âgés de 12 à 16 ans étaient retournés dans les écoles secondaires en suivant des règles similaires.

Israël

Israël est devenu l'un des principaux récits de mise en garde. Après avoir géré sa flambée initiale de manière relativement satisfaisante, il a rouvert ses écoles en mai, renvoyant initialement un nombre limité d'enfants de classes dans de petites «capsules» pour minimiser le risque de transmission. Dans un geste surprise, cependant, le gouvernement a ensuite annoncé que toutes les notes pouvaient revenir et a levé les restrictions sur la taille des classes.

Cas d'Israël

La réouverture a contribué à une résurgence du virus, avec des dizaines de milliers d'élèves envoyés plus tard en quarantaine alors que leurs camarades de classe étaient testés positifs.

Kenya

Soulignant les différences de considérations dans différentes parties du monde, les écoles du Kenya ne rouvriront pas avant au moins janvier. Comme David Lagakos et Emilie Yam l'ont écrit dans un article pour le site Web du Forum économique mondial, «les pays à faible revenu font face à un ensemble de circonstances très différentes de celles des pays à revenu élevé – par exemple, une proportion plus élevée de ménages comprenant à la fois des enfants et des personnes âgées … Et l'urgence de maintenir les moyens de subsistance des adultes en âge de travailler pour prévenir la faim et la pauvreté. »

Cas du Kenya

Avec une année scolaire allant de janvier à novembre, les responsables se sont appuyés sur le Kenya Institute of Curriculum Development pour gérer les programmes scolaires via la radio, la télévision et Internet depuis que les élèves ont cessé d'aller en cours en mars.

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